NEURODESARROLLO

Nuestro enfoque integral y personalizado está diseñado para ajustarse a las necesidades individuales de cada niño y niña, trabajando de forma coordinada con la familia y el entorno escolar.

¿QUÉ TRATAMOS?

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

ALTAS CAPACIDADES

TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL-TEL)

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA) Y/O HIPERACTIVIDAD (TDAH)

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE (DISLEXIA, DISCALCULIA, ETC.)

DISCAPACIDAD INTELECTUAL, TRASTORNOS Y ALTERACIONES COGNITIVAS

SÍNDROMES, ENFERMEDADES GENÉTICAS, ETC. 

ALTERACIONES Y TRASTORNOS MOTORES  
(DISPRAXIA, ETC.)

ALTERACIONES  SENSORIALES

ALTERACIONES  CONDUCTUALES Y EMOCIONALES

ÁREAS DE INTERVENCIÓN

TERAPIA OCUPACIONAL

NEUROPSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA INFANTIL

PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

Nuestro enfoque terapéutico es integral y personalizado.

1º PASO: VALORACIÓN INICIAL 

La valoración inicial es un primer encuentro donde se conoce al niño y su familia, recopilando antecedentes clínicos, datos socioeconómicos y revisando informes médicos. 

2º PASO: EVALUACIÓN

Se aplican pruebas psicométricas para evaluar funciones cognitivas como memoria, atención, lenguaje y habilidades motoras.
También se utilizan escalas y cuestionarios.
Estos recogen la percepción personal y del entorno para obtener una visión integral del bienestar emocional y cognitivo.

3º PASO: INTERVENCIÓN Y COORDINACIÓN

Tras la evaluación, se diseña un plan de intervención personalizado para mejorar habilidades cognitivas, lingüísticas, motoras, emocionales y sociales.
La intervención se realiza de forma lúdica y adaptada al niño, en coordinación con la familia, el colegio y otros profesionales.
Además, se realiza seguimiento continuo para evaluar progresos y ajustar el apoyo según sus necesidades.

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