TERAPIA OCUPACIONAL

La terapia ocupacional es la disciplina sanitaria encargada de promover la autonomía, participación e independencia de las personas en las actividades de su vida diaria. A través de actividades significativas y adaptadas, trabaja las habilidades necesarias para desenvolverse de forma funcional en el entorno familiar, escolar, social y laboral.

OBJETIVO

Buscamos favorecer la máxima autonomía, participación y calidad de vida, potenciando las capacidades de cada persona y proporcionando estrategias y adaptaciones que faciliten su desempeño en las actividades cotidianas.

DESTINATARIOS

La terapia ocupacional puede acompañar a personas en diferentes etapas de la vida cuando existen dificultades que interfieren en su autonomía, participación o desempeño cotidiano.

• Infancia

Dificultades en autonomía, juego, coordinación motora, motricidad fina, procesamiento sensorial, alimentación, habilidades escolares y participación en las rutinas diarias, así como aquellas asociadas a trastornos del neurodesarrollo.

• Adolescencia

Dificultades relacionadas con la autonomía personal, organización, planificación, regulación sensorial, habilidades motoras, participación social y desempeño académico.

• Edad adulta

Dificultades para realizar actividades de la vida diaria derivadas de daño neurológico, alteraciones motoras, sensoriales o cognitivas y otras condiciones que puedan afectar a la independencia y participación.

• Personas mayores

Dificultades relacionadas con la autonomía, movilidad y desempeño de las actividades cotidianas asociadas al envejecimiento, deterioro cognitivo, enfermedades neurodegenerativas u otras condiciones de salud.

EVALUACIÓN

Antes de comenzar la intervención realizamos una evaluación individualizada para conocer las capacidades, dificultades, necesidades y características del entorno de cada persona.

• Autonomía personal.
• Actividades de la vida diaria.
• Motricidad fina y gruesa.
• Coordinación y planificación motora.
• Procesamiento e integración sensorial.
• Habilidades perceptivo-cognitivas.
• Juego y participación.
• Alimentación.
• Habilidades escolares.
• Entorno y necesidades de adaptación.

INTERVENCIÓN

La intervención de terapia ocupacional se adapta a las necesidades de cada persona y puede abordar diferentes áreas:

Autonomía y actividades de la vida diaria

• Vestido y desvestido.
• Higiene y aseo personal.
• Alimentación.
• Uso del baño.
• Organización de rutinas.
• Desarrollo de la independencia en el día a día.

Procesamiento sensorial

• Dificultades en el procesamiento de estímulos sensoriales.
• Regulación de las respuestas sensoriales.
• Adaptación a diferentes entornos y situaciones.
• Estrategias de autorregulación.

Motricidad y coordinación

• Motricidad fina y gruesa.
• Coordinación óculo-manual.
• Coordinación bilateral.
• Equilibrio y control postural.
• Planificación y ejecución motora.

Habilidades escolares

• Grafomotricidad y escritura.
• Manejo de materiales escolares.
• Organización y planificación de tareas.
• Adaptaciones para facilitar la participación en el aula.

Juego y participación social

• Desarrollo de habilidades de juego.
• Participación en actividades compartidas.
• Interacción con iguales.
• Desarrollo de intereses y actividades significativas.

Alimentación

• Autonomía durante las comidas.
• Uso de cubiertos y otros utensilios.
• Participación en las rutinas de alimentación.
• Dificultades sensoriales relacionadas con los alimentos.
• Ampliación progresiva de la variedad alimentaria cuando sea necesario.

Daño neurológico y rehabilitación funcional

• Recuperación y entrenamiento de habilidades para las actividades cotidianas.
• Reeducación de capacidades motoras, cognitivas y funcionales.
• Estrategias compensatorias.
• Adaptación de actividades y del entorno.

Adaptación del entorno y productos de apoyo

• Adaptaciones en el hogar, colegio o entorno laboral.
• Entrenamiento en productos de apoyo.
• Modificación de tareas y actividades.
• Estrategias para favorecer la seguridad y autonomía.

PROCEDIMIENTO

Comenzamos con una valoración individualizada de las capacidades de la persona, las actividades que realiza y las características de los entornos en los que participa, identificando qué dificultades están interfiriendo en su autonomía y funcionamiento cotidiano.

A partir de ella diseñamos un plan de intervención personalizado, utilizando actividades significativas, estrategias, adaptaciones y recursos ajustados a la edad, intereses y necesidades de cada persona.

Además, cuando es necesario, trabajamos de forma coordinada con familias, centros educativos y otros profesionales, buscando que las habilidades adquiridas durante la intervención puedan generalizarse a las rutinas y actividades reales del día a día.